Ambients d’aprenentatge compartits amb l’escola bressol: una transició educativa respectuosa

Els Ambients compartits amb l’Escola Bressol

Al llarg del segon trimestre, a l’escola duem a terme una proposta especialment significativa: els ambients d’aprenentatge compartits amb l’escola bressol Pla de Fornells.

Habitualment, els ambients formen part de la nostra manera d’entendre l’aprenentatge: espais preparats amb cura, amb materials diversos i propostes obertes que conviden a la descoberta, a l’experimentació i al joc autònom. En aquesta ocasió, però, aquests ambients adquireixen un valor afegit, ja que es desenvolupen conjuntament amb l’escola bressol.

Aquesta experiència té un doble sentit pedagògic i emocional. D’una banda, facilita que els infants de la bressol que el curs vinent s’incorporaran a l’escola puguin conèixer els espais, els materials i algunes de les dinàmiques, fent el procés de transició d’una manera progressiva, respectuosa i segura. Familiaritzar-se amb el nou entorn els aporta confiança i tranquil·litat davant del canvi.

D’altra banda, els infants que ja formen part de l’escola tenen l’oportunitat de retrobar les seves educadores i reconnectar amb els espais que han estat significatius en el seu recorregut. Aquest retorn reforça el sentiment de pertinença i posa en valor el camí recorregut.

Les trobades s’organitzen de manera alternada: en algunes sessions són els infants i educadores de l’escola bressol qui venen a l’escola, i en d’altres som nosaltres qui ens desplacem a la bressol. Aquesta dinàmica afavoreix la continuïtat educativa, el treball en equip entre professionals i la construcció d’un projecte compartit.

Els ambients compartits són, en definitiva, una proposta enriquidora que acompanya els processos de creixement amb sensibilitat, coherència i mirada comunitària.